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Pratiques sages et compréhensions interculturelles: un cadre pour la visioconférence des éducateurs

En juillet 2018, nous avons invité des éducateurs et des fournisseurs de contenu à participer à notre enquête explorant l’utilisation de la vidéoconférence éducative, en particulier les expériences utilisant la bibliothèque humaine numérique (dHL). En août 2018, 118 participants avaient fourni des informations sur l’utilisation de la vidéoconférence dans la communauté éducative.

En mai 2019, nous avons soumis notre article au Journal of Research on Technology in Education (JRTE) pour publication. Vous pouvez lire notre article complet ici:

Wise practices and intercultural understandings:

A framework for educator videoconferencing

Vous trouverez ci-dessous une infographie mettant en évidence certaines de nos découvertes …

Citation recommandée:

Krutka, D. G., Carano, K. T., Cassell, L., Davidson-Taylor, K., & Lavoie, M. (in press). Wise practices and intercultural understandings: A framework for educator videoconferencing. Journal of Research on Technology in Education.

Si vous avez des questions sur cette enquête ou souhaitez participer à la prochaine phase de notre recherche, veuillez nous contacter.

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