Services de mise en œuvre des districts

Les services de mise en œuvre de district de dHL sont conçus pour établir une relation de travail collaborative continue entre dHL et chaque district respectif que nous servons. L’objectif de ces services est d’assurer une mise en œuvre et une adoption harmonieuses et efficaces des ressources de la Digital Human Library dans K-12 salles de classe, tout en veillant à ce que l’investissement d’un district dans dHL appuie un changement culturel dans la pédagogie des enseignants pour approfondir l’apprentissage des élèves. 


Implement Digital Human Library resources using District Implementation Programs

Programme de mise en œuvre par district

Le programme de mise en œuvre par district guide l’intégration efficace des ressources de dHL dans les objectifs de district existants et les plans d’amélioration du conseil d’administration pour soutenir les enseignants et approfondir l’apprentissage des élèves.

Le programme de mise en œuvre du district de dHL comprend :

  • Charte
  • Plan stratégique de mise en œuvre et d’amélioration continue
  • Plan de communication
  • Calendrier de communication (contenu mensuel présentant dHL Experts et contenu virtuel, idées pour la classe, mini-vidéos, etc.)
  • Cartographie linguistique de l’éducation provinciale
  • Ateliers de formation pour :
    • Équipes centrales
    • Administrateurs
    • Enseignants de la maternelle à la 12e année
    • Learning Commons Animateurs / Bibliothécaires enseignants
  • Rétroaction et évaluation

Trousse de mise en œuvre de district autoguidée

Vous cherchez un moyen asynchrone d’offrir un apprentissage professionnel aux enseignants?

La dHL offrira bientôt une série de vidéos d’apprentissage professionnel autoguidées aux enseignants de la maternelle à la 12e année, aux équipes centrales et au personnel de soutien à l’éducation pour appuyer la mise en œuvre des ressources de la dHL dans les salles de classe de la maternelle à la 12e année.

Le pack de mise en œuvre autoguidée de dHL comprend :

  • Guide de mise en œuvre autoguidée de dHL
  • Série de vidéos sur la mise en œuvre du district dHL
  • Rétroaction et évaluation

Atelier d’introduction à la mise en œuvre

Vous cherchez un point de départ ?

Le dHL offre maintenant un atelier d’apprentissage professionnel d’une journée pour les enseignants de la maternelle à la 12e année afin de donner un aperçu des ressources de la Digital Human Library.

L’atelier d’introduction de dHL comprend :

  • Un atelier d’une journée pour :
    • Enseignants de la maternelle à la 12e année / Équipes centrales / Learning Commons Facilitators / Teacher Librarians
  • dHL Resources
  • Rétroaction et évaluation

Digital credentials

Identifiants numériques

dHL offre maintenant la prochaine génération de justificatifs numériques aux districts scolaires canadiens!

Ensemble, nous aidons les districts de la maternelle à la 12e année à s’adapter à de nouvelles façons d’apprendre et de documenter les compétences des enseignants et des étudiants, tout en tirant parti de la propriété et du contrôle des districts de données numériques. Les justificatifs numériques sont conçus pour fonctionner de façon transparente avec le contenu du district, l’évolution des écosystèmes technologiques et les programmes d’études actuels et en évolution. 

Avantages de la certification numérique pour les districts :

  • Documents authentiques prouvés
  • Définitions souples des titres de compétences
  • Intégrations dans MaFormation
  • Portefeuilles d’identité numérique
  • Promotion institutionnelle
  • Promotion institutionnelle

Avantages de la certification numérique pour le personnel et les étudiants :

  • Facile – aucun téléchargement d’application ou enregistrement requis
  • Expérience fluide – les étudiants reçoivent et utilisent leurs titres de compétences instantanément
  • Privé – les étudiants ont un accès direct à leurs données et en sont propriétaires, y compris où et comment ils les stockent, et avec qui ils les partagent
  • Ouvert – les étudiants peuvent importer des badges numériques dans leurs portefeuilles, les entreposer avec leurs titres de compétences numériques de haute assurance

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