Foire aux questions pour les experts

Qu’est-ce que c’est, la digital Human Library (dHL) ?

La dHL est la bibliothèque d’apprentissage par l’expérience numérique du Canada. Nous sommes un organisme éducatif à but non lucratif, reliant les étudiants et les enseignants canadiens avec des centaines de leaders de l’industrie, experts et organismes de partout dans le monde pour l’apprentissage. Les experts de la dHL offrent des programmes interactifs axés sur des programmes d’études, le mentorat,  des questions et réponses, et des visites virtuelles ou réalités virtuelles à l’aide de conférence multimédia et vidéo et en direct. Choisissez parmi 3 catalogues d’apprentissage expérientiel, et/ou s’impliquer dans l’un de nos projets d’innovation sociale !

Catalogue de vidéoconférence

Pourquoi devrais-je m’inscrire comme un expert?

Un des meilleurs moyens à appuyer la communauté scolaire est de s’impliquer dans l’éducation. Vos contributions à cette ressource rassemblent non seulement les communautés partout dans le monde, mais ont un effet profond sur la vie de nos élèves. En acceptant d’être un expert pour la dHL, vous vous engagez pour aider à éduquer nos enfants et de renforcer les relations entre nos communautés et les écoles.

Qui sont les experts de la dHL ?

Les experts au dHL sont des fournisseurs de contenu qui offrent des programmes et des contenus éducatifs aux élèves de la maternelle à la 12e année dans leurs classes à l’aide de la technologie de la vidéoconférence. Les experts de la dHL sont dynamiques, engageants, et professionnels, avec une connaissance approfondie et une habileté définit dans leur domaine de travail / domaine de spécialisation basé sur des années d’expérience et/ou de recherche. Les experts se gèrent avec empathie et interagissent avec les élèves de manière professionnelle, positive, inclusive et équitable. Les experts créent des occasions pour les élèves à poser des questions, partager des idées, établir des connexions, collaborer, résoudre des problèmes, penser de manière critique, de créer et d’apprendre.

Combien est-ce que ça coûte, être un expert?

C’est gratuit prévu que vous êtes disponible à offrir un minimum d’un programme gratuit par année scolaire.

Quelles sont mes responsabilités comme expert de la dHL ?

Les experts de la dHL communiquent avec les élèves dans les salles de classe locales, autour de la province ou au Canada pour appuyer l’apprentissage des élèves. L’inscription à la dHL implique la création d’un profil qui inclut des informations comme vos champs d’expertise, information sur les programmes, liens web et ou les méthodes de contact. En vous inscrivant, vous acceptez de recevoir et de répondre aux demandes des enseignants qui s’intéressent à mettre leurs élèves en communication avec vous. Il est toujours à vous de décider si et quand que vous voulez travailler avec des enseignants qui vous contactent. Les professeurs comprennent que vous ne serez pas toujours disponible.

Quelle information est fournie pour moi quand je suis contactée par un enseignant ?

Les enseignants qui vous contactent vous fourniront toutes les informations nécessaires, y compris le programme d’études, niveau scolaire, objectifs de l’apprentissage, et toute autre information pertinente pour assurer que la vidéoconférence soit un succès . C’est la responsabilité de l’enseignant de vous aider à préparer la conférence vidéo. L’enseignant travaillera avec vous pour décider sur le format de la vidéo-conférence que ce soit une interview, une démonstration, une présentation, une leçon, questions et réponses, bien que la façon de faire une vidéoconférence interactive et engageante. Puisque vous êtes l’expert, vous déciderez quel montant de préparation est nécessaire pour la vidéoconférence.

Je m’engage à combien de temps si je m’inscris comme un expert ?

Le temps que vous vous engagez à la dHL est entièrement à vous.  Vous décidez combien de séances que vous êtes disposé à offrir chaque année. Vous pouvez mettre à jour votre profil à tout moment pour refléter votre horaire.

Quelle technologie ai-je besoin?

Tout ce dont vous avez besoin est un ordinateur avec accès à l’internet, des haut-parleurs et une webcam avec microphone.  Étant donné que la plupart des ordinateurs sont équipés d’un webcam, microphone et haut-parleur, vous avez probablement déjà tout ce dont vous avez besoin!

La plateforme de visioconférence que vous utilisez pour votre conférence vidéo dépend de votre  moyen préféré de te connecter (Zoom, Skype, Google + Hangouts,…). Si vous n’avez pas un moyen préféré, il y a plusieurs options gratuites. Nous recommandons également de demander l’enseignant avec qui vous travaillez s’il/elle préfère une plateforme spécifique.

Comment puis-je savoir si ma profession ou mes compétences seraient utiles aux enseignants et aux étudiants ?

« Tout le monde que vous rencontrerez va savoir quelque chose que tu ne sais pas. »  ~ Bill Nye

Tout le monde a quelque chose de précieux à offrir.  Avec un large éventail de thèmes explorés dans les classes de la maternelle à la 12e année, les enseignants et les élèves vont trouver des liens entre votre profession/vos domaines d’expertise et l’enquête qui passe dans la salle de classe.

Comment développer un programme d’études pour les étudiants?

Collaborer avec l’enseignant est le meilleur endroit à commencer. Les enseignants sont pleins d’idées créatives. Posez beaucoup de questions et faites un plan ensemble. N’oubliez pas, vous êtes l’expert et l’enseignant sait comment impliquer les étudiants. Ensemble, vous concevrez un programme qui répond aux besoins de tous les apprenants. Si vous trouvez que vous avez besoin d’aide supplémentaire, veuillez nous contacter!

Comment puis-je modifier mes programmes éducatifs existants afin qu’ils puissent être livrés en utilisant la technologie de la vidéoconférence? Mon programme sera toujours engageant?

Dans la plupart des cas le contenu de votre programme peut être livré de manière engageante comme il le ferait si vous présentaient en personne. Considérez combien de temps que vous passez à parler, en présentant le multimédia, en permettant des questions et répondre aux questions lorsque vous présentez. Vous pouvez encore mener des activités, lire des livres, montrer des images, des artefacts, montrer des vidéos, jouer de la musique, réalisez une expérience….  La seule différence est que vous n’êtes pas debout directement devant votre public. Ils ne seront pas en mesure de toucher ou de manipuler les artefacts, mais votre auditoire peut voir ces artefacts de proche – parfois de façon plus détaillée que sont visibles à l’oeil nu ! Les élèves vont être engagés parce qu’ils ont la chance de vous voir sur un grand écran. Impliquez-les dans votre session comme vous le feriez en personne, et vous aurez un auditoire captivé.

Si vous avez des questions, contactez-nous!

Je me suis inscrit comme un expert, mais je ne peux pas voir les profils des autres experts.  Pourquoi?

Afin de protéger la vie privée de nos experts, les seuls utilisateurs qui ont accès à tous les profils des experts sont les bibliothécaires et les enseignants qui sont inscrits.

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